要经常提醒自己以终为始、不忘初心
希望自己能以终为始、不忘初心，教育小孩不是为了让她上985、211或者出国留学，是要让她掌握适应未来发展的能力，找到自身热爱的领域，养成终身学习的习惯，保持健康的身体和心灵，在这个前提下再谈各阶段的方法和路线，不计一城一池的得失。重点聚焦：创新力（想象力+认识世界的规则+跨界混搭）和社交力（表达+沟通）。
以后报班、买书、带出去活动都以此为尺量一量，符合才下手。
估计楼主娃还小;P 讲得很好，赞 比较理想主义，现实是一路下来这样的学堂很少很少。。。。。。 那基本就只能买买书了
飞翔的天使8287 发表于 2018-9-28 16:31
估计楼主娃还小
同觉得，哈哈！ 同觉得楼主娃还小。拿创新力里面的认识世界来说，很多文献都是原版的好，英语要学的，英语班都是有作业的好么，特别是上sbs后每周要背默的，小朋友都是上课可以，但是不喜欢做作业的。社交力就需要大量阅读来支撑，除了天牛娃几个娃愿意自主阅读的？好词好句要背的，不是光知道就够了。
刚看的时候，感觉很高大上，我忽然感觉我应该要自我反省一下是不是过于功利了。
可是再想想，不上985/211 ，或者出国留学，怎么掌握适应未来的发展能力？
找到自身热爱的领域后，有没有选择权可以做自身热爱的领域的工作呢？
养成终身学习的习惯，保持健康的身体与心灵，和上985/211好象也不冲突。
重点聚焦：创新力（想象力+认识世界的规则+跨界混搭）和社交力（表达+沟通）。
这个好厉害的， 我细想了一下，目前上的JG，都还达不到这样的标准 ，如果楼主要是发现有什么合适的机构，记得发贴推荐一下。
我还是定力不够，:)没有恶意，只是真心看不明白您想表达什么 ?:$
怎么说呢，其实孩子没上小学前我也这样想过呢，但是环境是变化的，所以心境也是变化的，前几天看以前的照片才惊觉大人和孩子都变了很多很多……所以此一时彼一时吧，楼主现在这种想法是很自然的，以后也许会有变化也未可知。
立帖为证
楼主的想法之后应该会变 楼主的想法很好很好http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_003.pnghttp://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_003.pnghttp://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_003.png 聚焦的重点和学习没有一点冲突，最多以后小孩在岁数小的时候就找到自己的兴趣，从而激发学习的兴趣，兴趣是最好的老师 我跟楼主想法一样，除了社交这块知道他肯定不是那块料，实在没办法，想象力创造力跨界能力都是跟楼主想得一样，觉得小朋友保留对世界的好奇心对生活的感知力非常重要，目前也是努力这样去做
首先得要有敲门砖，没有敲门砖，对于普通大众，成功的概率较小 大的目标之下还要分阶段目标，而往往在中国这两者是存在部分矛盾对立的。
想法很美好，要坚持 鸡娃的妈妈本来就是矛盾体，一方面是各种鸡汤喝的，不要以分数论英雄，要培养孩子的能力……，一方面看到周爽的分数，血压升高，音调拔高。夜深人静时，看着孩子的睡容，又不断地告诉自己要心平气和。周而复始……，幼升小、小升初、中考、高考，就像一道道坎啊http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/02.png
楼主家爹妈实力够的话还是有机会实现的。 估计等上了一年级发现课内作业都很难做好，坐等楼主上一年级的感想
我觉得简单讲就是培养孩子能养活自己，舒适安心过一辈子的能力。 想象力的呵护和培养太难了！ 事实上，985/211往往就要比绝大多数同龄人学习能力更强，学习习惯更好，对自己更有规划
脱离实际不设置量化目标的规划，都是胡扯 redalert95 发表于 2018-9-30 09:39
事实上，985/211往往就要比绝大多数同龄人学习能力更强，学习习惯更好，对自己更有规划
脱离实际不设置量 ...
同感，大学时代感觉身边的同学不仅智商高，而且想得远，执行力强，现在想想真是觉得自己当年懵懵懂懂愚昧无知的混了四年 redalert95 发表于 2018-9-30 09:39 static/image/common/back.gif
事实上，985/211往往就要比绝大多数同龄人学习能力更强，学习习惯更好，对自己更有规划
脱离实际不设置量 ...
不是不让孩子读958.211，我只是想说这不是目的。凡事要以初心衡量，才不会养出高分低能或空心人。
想象力都被扼杀了 加油。。。。。。。。。。。。。。希望坚持初心，以始为终。 不以考试为目的的，放到今天的上海本科都不容易。hr要985的人并不是她专业一定对好，重要的是国家帮你排名检验了智力和努力。沧海遗珠对于公司来说寻找的成本如同海里捞针。楼主去问一下做hr的朋友。如果不准备搞考试，那或许自由发展比父母可以培养好得多，以后的机会和要求不是父母能提前30年就知道的。
qsddrdrs 发表于 2018-10-1 07:37
不是不让孩子读958.211，我只是想说这不是目的。凡事要以初心衡量，才不会养出高分低能或空心人。
高分低能只是最近十年推素质教育冒出来的一个奇怪的词语，其实事实上大比例而言，都是高分高能。
985/211当然不是目的，只不过是最起码要去达到的底线 其实两个目标有很多方面是重叠的，也没必要分这么清楚 感谢分享！ 霖喆妈妈0610 发表于 2018-9-28 17:54
刚看的时候，感觉很高大上，我忽然感觉我应该要自我反省一下是不是过于功利了。
可是再想想，不上985/21 ...
不是说不上，而是说这不是目的，只是手段。重点聚焦的内容单一的机构肯定是达不到的，主要还是要靠家长根据小朋友的具体情况排列组合开菜单的，但是要以初心为尺衡量，免得浪费钱和小朋友的时间。 飞翔的天使8287 发表于 2018-9-28 16:31 static/image/common/back.gif
估计楼主娃还小
哈哈哈，可以表这么精辟吗？
希望楼主过几年还是这么想 进来学习～～
独善其身太难，楼主的想法之后应该会变
飞翔的天使8287 发表于 2018-9-28 16:31
估计楼主娃还小
就好比少年时代对爱情的幻想和美好憧憬，到了现实社会发现门当户对、柴米油盐更重要;P 贝贝熊的爸爸 发表于 2018-10-9 12:11
就好比少年时代对爱情的幻想和美好憧憬，到了现实社会发现门当户对、柴米油盐更重要
美好的愿景总会被现实打击 前几天刚和一个朋友聊过，她推荐小学民办（她女儿进的是一流公办），略动摇了一下，回头看看老帖，还是决定坚持走一条少有人走的路。 补充：品质培养着重适应性和坚韧。 讲的真好，以实际需求为导向 本帖最后由 qsddrdrs 于 2019-5-11 12:39 编辑
最近又看了一个帖子，帖子说要幻想一下自己退休后的生活来教育孩子，有点感悟记录一下：
1、希望孩子有普世性的真本领或一技之长，我退休之后不用担心她没饭吃；
2、希望她人品好，懂得爱，不求天天承欢膝下，我自己能照顾自己，但总体上孝顺，亲子关系好；
3、希望她生活能力强，以后带娃不要我帮忙;P，我偶尔搭把手也可以；
4、希望她有大局观，做对人生的选择，幸福安康，让我放心。
那我就可以安享晚年了，想干啥干啥，想吃啥吃啥，和女儿是两个独立的个体，需要时互相帮衬。
其实跟我一开始记录的想法异曲同工，但细节上有所侧重，希望到最后都能实现:loveliness:。
有的事情都是走着走着才变样 肚子里面的时候只希望宝宝健健康康 别缺胳膊少腿 别智力发展低下......不过教育或者鸡血不是为了不幸福 降低预期不意味着降低要求... 理想主义的妈妈让娃去对口二线公立读书了，希望未来5年能塑造一个有个性、有灵气的娃。立贴为证，5年后再看。 是的，自己也想想该做哪些 娃未来的征途是星辰大海…… 转：怎么样的孩子以后会过得好？
“身心健康，达到社会平均收入可以心安，内心的愉悦感不仅仅来自他人的评价，能欣赏自然美、艺术美，会为美而感动，有助人的能量，终身学习的能力，独处不焦虑，群处时也不焦虑，有亲密的能力，能与伴侣亲密相处，愿意为人类奉献。”这是陈默老师给的答案。
mark一下 感觉我是时常给自己灌鸡汤的妈妈:P
转：新幸福的“十个条件”
1、享受工作
2、有关系亲密的朋友和家人
3、有稳定的经济来源
4、身心健康
5、拥有富有刺激性的兴趣和生活方式
6、觉得自己拥有时间自由
7、能够选择适合自己的居住环境
8、具备有效的思维习惯
9、能够放眼未来
10、感觉自己正在向目标迈进 985/211是学习能力的体现，路漫漫，没有对错，求无愧于心了https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_009.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_019.png 转：你真正能给娃的到底是什么？
你面对问题的态度，解决问题的方法，做决策的思路。
最典型的例子就是填高考志愿的时候，爹妈开始指点江山，这个行业如何如何我知道的，不要去，那个行业谁谁待过，不灵的，没有市场的。小孩有点个性的么就一意孤行，家里吵得不可开交，小孩比较听话没自己想法的，就闭着眼睛填了，几年后等着后悔。
敢问我们的父母在20年前，能预料到现在的社会能发展到这个水平？扪心自问我们能高瞻远瞩到什么程度，才有资格来帮孩子做那些重要的决定？反正我是没这个能耐的。我想我能给孩子的，只有面对选择时的整个思考过程。所谓的鸡娃先鸡自己，一层意思是自己多赚点钱多积累社会关系给孩子托底，但也不是人人都有这个本事的，个人际遇还是有很多不可把控的因素。那第二层意思其实是提升自己的思考能力，把你的思考方式里的精华部分也给孩子，教ta如何了解自己，给自己准确定位，继而制定策略，教ta解决问题的思路，教ta如何管理自己的情绪。而且这个也没法直接教，最好的教法其实就是你自己在日常生活里的操作。所以真的是不太认可家长一门心思全都扑在孩子身上的，一地鸡毛过后，到底能留下什么？
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